• Mon. Nov 28th, 2022

“Oyun oynamayı” bir sanat olarak görmek için video oyunlarında okuryazar olun

Byadmin

Oct 23, 2022

Pablo Ayerbe Caselles

Santander (EFE).- Eğlencenin ötesinde, Kantabrialı eğitimci Jorge Oceja, gençlerin eleştirel düşünmesini ve endüstri etrafında tartışmalar yaratmasını sağlamak için video oyunlarında “okuryazar olmayı” ve onlara sanatsal bir bakış açısıyla yaklaşmayı öneriyor.

Oceja, EFE’ye verdiği bir röportajda, “Sinemanın eğitici olanaklarından kimsenin şüphesi yok, öğretici olduğu için değil, bizi heyecanlandırdığı, dönüştürdüğü ve tartışmalar ürettiği için: Bu video oyunları için de geçerli” diyor.

Profesyonel faaliyetlerini Cantabria Üniversitesi (UC) Eğitim Fakültesi’nde geliştiren profesör, video oyunlarının eğitim olanaklarından, koordinasyon ve bilişsel becerilerdeki gelişmelerin ötesinde yararlanmayı ve bunlara “kültürel ve eğitici ürünler” olarak odaklanmayı savunuyor.

Video oyunu, eğitim aracı

Bu Üniversitede Oceja, öğrencilerin ortamın evrimi hakkında bilgi edinebilmeleri için ilk oyun salonlarından günümüzün en modern konsollarına kadar video oyunlarının tarihi üzerine bir serginin tanıtımını yaptı.

Ayrıca, Botín Vakfı’nın Sorumlu Eğitim projesi kapsamında, eğitim profesyonellerine sosyokültürel bir perspektiften bağımsız sahnede video oyunları ile çalışmayı öğrettiği “Duyguları Oynamak” adlı bir eğitim kaynağı tasarladı.

Öğretmen, gençlere yönelik bir “okuryazarlık” önerir, ancak ebeveynler ve öğretmenler gibi arabuluculara odaklanır, böylece “şaşırtıcı bir ortamın olanaklarından yararlanırlar” diyor.

“Sinema, müziğe, edebiyata ilgimiz varsa, tüm sanat disiplinlerinin birleştiği bir mecra nasıl ilgi çekici olmaz?” o ekler.

KRİTİK DÜŞÜNCE

Oceja, medyadaki gençleri “okuma” yapmak için bağımsız oyunlar hakkında öğretse de, insanların gerçekten oynadığı ve açıkça eğitici olmayan ticari video oyunlarına sosyokültürel bir vizyon önermektedir.

Tecrübesine göre, özellikle erkek çocuklar, büyük ticari unvanlarla oynadıkları için “oyunlarda harika bir kültüre sahip olduklarına inanıyorlar” ve bunu “Hızlı ve Öfkeli’yi bildiğiniz için filmleri bildiğinize inanmakla” karşılaştırıyor.

Ve onlara başka tür oyunlar olduğunu öğretmenin “hayal ettiklerinden daha zengin, daha geniş ve daha çeşitli bir ortamın kapılarını açtığını” düşünüyor.

SimCity

« Okuryazar olduğunuzda, birçok kodun yapısını bozabilirsiniz. Programa katılan çocukların FIFA’yı veya NBA’i eleştirel bir gözle gördüklerini görüyoruz », diyor.

Bu şekilde, “Sim City gibi bir simülatörde, kentsel modeller veya ekoloji hakkında konuşabilirsiniz” veya bir savaş oyunu toplumdaki şiddeti yansıtmaya hizmet edebilir.

Call of Duty’nin neden bu kadar çok sattığı veya neden bu kadar çok sattığımız hakkında süper ilginç tartışmalar yapılabileceğini savunan eğitimci, “Toplum şiddet içeriyorsa şiddet içeren video oyunları olamaz, şiddetle çevriliyiz” diyor. normal ve alışılmış bir şey olarak savaş üzerine”.

Oceja, savaş ve spor oyunlarını “çok eleştirir” ve bu nedenle kendini bağımsız sahneden bilinen, daha derin yansımalar sunan ve tartışma için daha fazla alan yaratan video oyunları yapmaya adamıştır.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *